2則1 表達想法

抽牌
對言午教光的方式很有意見,  2則1  表達想法

金玉其外敗絮其中，壞消息，挫折感、失敗、自私、徧心的、行為脫序、過度保護自己

．表示出來
　不和協、失去家人或朋友，再來自己會產生罪惡感

．放下
　自己會有所覺知，自然而然改變(神秘學)
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敝述想法

不該假借光的課程之名
那些學生是因為光的課程而來，就是因為信任你而來，因為你建議這能量很好而來, 當你說出不認同課本文字內容時, 我很訝異

光的課程必竟是一門有系統行之有年的課程, 為什麼好一定有其中的道理, 為什麼要一個級次一個級次也是有所原因, 這才能紮根紮實, 能學一門課須經歷數年才能學習完成, 也算是一門大法, 不是學過一次就結束, 每次的復習或授課會有不同層面的認知, 或許會看到之前沒注意到的內容, 更適合當下的自己

不管在靈修道途上走了多久, 對一門課及授課老師, 無法臣服無法認同, 能好好接收到箇中好處與成長嗎, 不可否認的你的確很聰明, 反應很快, 理解也很快, 也許更勝授課老師一籌, 會選擇這一個老師一定有你佩服的部份, 而這個部份卻不是一蹴可及就可以達到的

以否認的態度來授這門課, 你覺得OK嗎
只用你自己認為接受的部份來授課, 將來他們會你的方式來傳呈擴展出去, 這樣對嗎

若想獨創一派，意途是很好, 不要把一門課搞的四不像, 想強調、想補充的就另做詮釋
在這幾堂課中一再強調你的想法,  在在讓我知道將想法告知與你是不可行的, 除非你看到了、領悟到了什麼, 不然誰也改變不了你什麼

我呢, 仍然去唸唸課本, 聽聽你說的脈輪補充教材吧

我愚笨, 仍然希望你能打好基礎來, 有穩固的基礎才能穩住學生們所釋放的能量, 才能再進階至下個級次, 雖然我有兩位正在進行中的老師, 其實根本可以不來上你的課, 但我還是來了, 感謝你讓我看到"覺知與內在的聲音"

上師會做最好的安排, 一切都是最好的