開心的聚餐

其實我有在想, 也許米雪兒老師原本是想把我們托付給家康老師, 可惜家康老師因為兩個小孩一個國一、一個小一, 若再加上很早要工作的話, 無暇也無體力可以來接著帶領我們

必竟我已經脫離學生時代太久, 學生好像是要7:30到校吧, 忘了也, 好像有所謂的早自習之類的, 一般當媽媽必定比自己的小孩來的更早起, 準備早餐、接送...之類的

嘉芸是代課老師, 早上差不多要6:30起床, 今天才知道原來當光的課程10點半~快11點才分開, 太晚回家休息其實是會連續累二天, 一週很快就又過了, 對於一個人要面對一群小孩的人, 會無充足的能量來支撐的, 好在兩個級次卡卡後下課的分享是很開心的連繫

很開心, 又與家康老師連繫上來了, 承襲部份米雪兒老師, 給予空間、認同感、願意接受各式各樣的發表, 接受可以有很高的狀態與最底的狀態, 隨著各自的進展而進展, 沒有什麼不可能的, 尊重自由意識

很開心家康老師分亨, 等到級次越高最後連靜坐次地都不重要, 重點在自己能夠心靜下來
靜坐的流程只是一開始的階段, 若我們自修靜心時, 由一個人來帶領或是各自將心靜下來也是可以的, 沒有任何形式的限制, 只要找到自己的方式

是自己或別人的投射, 要有識別能力不是要識別誰的, 而是識別這能量將能量轉移, 例如:掃地, 做手工藝....等, 不要再把箭射向對方

同樣的對自己的序位定位要清楚, 老師與學生, 媽媽與小孩的序位要對, 要清楚給對方知道我是誰誰誰, 局面是由誰在掌控

家康老師的建議, 只要延續以往的風格, 分享->唸課文->靜心, 盡量做到全, 當分享完後再唸課文會發現與經歷的雷同, 答案就在課本中

嗯! 沒錯, 答案就在課本中, 我有深深的體會, 而且每個時期唸課本, 會發現每個時期注意到的段落會不同, 上次注意到有印象, 不遇期又發現新的段落, 更適合當下的狀態

初階課程很重要, 一階一階的一個級次一個級次的上, 訴求不在快, 慢也無所謂, 講求的是穩定, 初階是一群完全不熱的人在相互磨合, 初階是清理最濃稠的四個不同級次, 能夠完整一層一層的爬是最好, 到行星一的時候大家的能量是穩定下來的, 此時不能開放沒上過課的人插班進來, tone

在想, 為什麼當時米雪兒老師, 對於一個月或常常不出現的學生說"可以不用來上課了, 之後的錢可以退還給你", 若期間自己沒有自修的話, 一來已經不重視這門課程, 二來能量的清理己經落後了許多, 就看有沒有心要繼續, 擔任老師的人是連結到學生的能量狀態, 要撐得住才行, 米雪兒老師是最明顯

我們的凝聚力, 最初以為是米雪兒老師, 最後才知是上師借由對米雪兒老師的臣服, 對於同學的願意與向心力, 已經是綁成一串棕子了, 是誰綁住了誰也不是誰綁住了誰, 就是這樣的交織在一起

789級次是進入人群, 他的人群, 你的人群, 我的人群的牽引, 不用想的太難它就是這樣子, 照著步調走吧

我還真的是老人家, 最後在頻頻打哈欠, 應該要約白天的才對, 美好的時光總是很快就過了
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FB分享
靖芸
今天好開心!!!然後忘記合照了~
雖然不是正式的跟家康老師上課,
但他說出來的東西
就是會有種讓人信賴跟認同的感覺,
而這種感覺好像好久沒有出現了!嘻!
其實我們一直都在光中的,上師有派人來幫助嘉芸!
然後我們是要共修了,不然美玉不會不能去文大上課!
一切都有它的安排~
祝福我們!Love you !啾~(́>◞౪◟<‵)ﾉｼ

{一語道出大家的心聲}

嘉芸
好期待我們的共修
祈請上師、天使們、淨光兄弟、指導靈
協助Yuly的論文、新工作順利
美玉的工作順利愉快
惠美親子關係和諧
靖芸一樣每天愉快
我的關卡完成
讓我們順利進入下一階段的研修

惠美
上完課打開的感覺 星期五大家都帶"光"走回家時 忽然有感覺美玉金光 靖芸藍光 yuly白光 嘉芸紅光 自己紫光 老師粉紅光 我想大家都帶著祝福回家了

進入行星七中, 一起邁向康莊大道